毛利人雕像

由于这件作品是为包括新西兰人、欧洲人、亚洲人和毛利人在内的所有人创作的，我决定采用一个毛利人祖先作为作品的原形，在公元1300年前，他是第一个发现新西兰人，但是后来他还是回到了他的故乡，东玻利尼西亚。

孔子作为一个教育始祖，他的贡献是巨大的，在校园里他是一名全职的教育者，每当课余时间，学生簇拥在孔子雕像周围，仰视他慈祥而深邃的目光，一种追远崇敬之情油然而生，大家从孔子的求知精神，道德要求，教育思想入手，举办学习讲座，交流研究心得，成为校园文化的一道亮丽的风景。

吴为山建议，对城市大型雕塑要建立规划报批、评审制度的建立；历史人物和当代人物的纪念雕塑要列出参考名单；对各类人物雕像安放的场所、雕塑的尺度在宏观上要有相应的限定与规定。