校园石雕腾飞

大家都知道，21世纪以来，中国社会正经历一个前所未有的文化的巨大转型，随着一个真正市民社会和大众文化时代的到来，艺术与公众的距离将越来越近。现代公共艺术已不完全是单一独立的物质功能语言或装饰审美语言，现代社会生活要求我们的公共艺术多维立体、兼容并蓄，充分着眼于生活，在此空间中现代人丰富多彩的物质和精神需求适应时代精神和社会进步的变化和发展。

校园雕塑也正是在其强化物质、内容达到精神高度的过程中使自身具有了永恒性。一件杰出的校园雕塑作品甚至会使一所学校立刻成为世人注目皆知的名校，所以雕塑和建筑一样在校园里具有举足轻重，不可估量的永恒意义。校园雕塑在我们的日常生活当中是非常多见的，在学校里面更是一个不可得多的雕塑品之一，它和别的校园景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，校园雕塑对我们有着积极的作用。校园雕塑不仅仅应该掌握一定的群体环境、同时还应该从雕塑作品当中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。还应该和周围的环境很好的结合在一起。它具有一定的纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是学校文化的载体，反映了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。首先校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思等还有一些精神榜样，如雷锋等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

【石雕貔貅摆放有四忌】不要头冲正门，因为正门是门神或财神执掌的地方，貔貅无权过问。

　　我们在生活小区，广场，公园，校园都可以看到卡通玻璃钢雕塑，卡通玻璃钢雕塑起到了装饰、美化环境的作用。

安置在校园中，使学生从铜雕中认知特定文化的设计思想；安置在城市中，具有文化的意义。

三门五楼村口牌坊石雕是一款园林雕塑，牌坊雕塑，园林雕塑的表现主题是使环境空间美化，以满足人的心理美感需求是采用大理石制成的石雕产品。