校园石浮雕

校园浮雕与其他所有的校园物质景观是一样的，积淀着校园的历史与文化，校园文化浮雕墙雕塑必须具有一定的教育意义，校园雕塑大都是运用抽象与象征的表现手法，一般都具有一定的纪念意义，象征性、激励性、装饰性等特点。

校园雕塑其实是物质化了的精神载体，也是校园文化的主要组成部分，校园雕塑的摆放位置应该与周边的环境相应，在我国的很多高校中校园雕塑是有很多的，尤其是一些百年学府，他们，他们的校园雕塑更见证了这些校园的百年历程，校园的雕像不断的送走一届一届的毕业生又迎来了一批批的新同 学，回想你当年的大学校校园是否有几尊你难忘怀的校园雕塑，它有着特殊的意义.

校园浮雕大都运用抽象与象征、隐喻和博伦的手法表现，特别是我国的校园浮雕，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、 重视德育潜化，或者重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

本厂依托本地丰富优质的青石石材、黄锈石石材、五莲红石材、五莲花石材、鲁灰石材、芝麻白石材，依靠石雕之乡培训出来的专业雕刻人才，专业雕刻各种款式浮雕栏杆，型美观大方，质优价廉。

精神文化是校园文化的精髓和灵魂，是校园全体师生在长期的工作学习和生活过程中，逐步孕育形成并始终恪守的共同理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，是引领和感召全体师生奋发向上、继往开来的精神动力，校园精神文化建设着力对校园精神文化进行梳理、归纳、提炼和宣传。

安置在景区中，能十分好的提升景区的知名度；安置在校园中，突出思想审美、重视德育潜化；安置在城市中，是独立的铜雕艺术品；安置在广场中，反映这个城市的文化等。

1、神龛式玻璃钢浮雕，根据造型手法的不同，又可分为写实性、装饰性和抽象性；。