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雕塑是对校园“艺术”特色比较好的诠释
时间：2020-04-16浏览次数：893次
要使校园景观具有一定的教育内涵并且承载校园的精神，就需要根据学校的办学理念、教学特色等营造出特色的校园景观环境，从而达到“环境育人”的目的。学校在校园建造具有校园特色的不锈钢雕塑时，要始终围绕“艺术”这一特征主旨，注重各个景观元素的艺术性与形式感，同时关注整体的校园氛围的艺术气质与协调性。在营造校园特色不锈钢雕塑时，不锈钢雕塑的设计是其中的一个重要模块，好的不锈钢雕塑是景观中的点睛之笔，起到丰富景观空间的作用，同时雕塑本身也是艺术品，是对“艺术”特色比较好的诠释。校园功能不仅仅是为学校正规教学活动提供物质环境，每个人大多数受教育的机会都发生在户外，只有当校园环境具备能够激发好奇心，促进随意交流谈话的特点时，它所营造出的校园气氛才是具备真正最广泛意义上的教育内涵，校园不锈钢雕塑的形态功能在于随意性的交流，这也是它的功能之一。 转载请著名出处，玉海雕塑：http://www.yuhaids.com。
校园不锈钢雕塑的体量有大有小，对空间起到点缀的作用，既具有一定的实用功能又具有精神功能，包括建筑小品、生活设施建设、道路雕塑等等。在校园雕塑雕塑的设计中，艺术因素是不可或缺的，这些艺术雕塑和设施，是让校园空间环境生动起来的关键因素，提高个整个空间环境的艺术品质，改善了校园环境的景观形象，给师生带来美的享受，校园景观雕塑主要分为艺术品、室外休憩设施与其他环境设施及小品雕塑等三方面。一个幽静、高雅、美丽的校园，对教职工特别是对学生的心理影响，情操的陶冶、勤学的激励、志向的培养都是不可估量的。因此，要注意校园雕塑雕塑的造型，乔灌木的树种搭配、花卉的点缀、名人业绩展板等等都要根据建筑组团的性质合理的规划设计。
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