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学校适合摆放什么样的雕塑
校园文化建设是素质改革的一部分，在校园中营造具有创意的氛围有助于培养创意型的人才，校园内的公共艺术雕塑是一种无声的语言，通过长期的耳濡目染，在无形当中培养学生们的创意思维和创新意识，对于整个社会来说，拥有积极的推动作用。在校园当中摆放不锈钢地球仪雕塑能够对学生产生巨大的潜化作用，我们都知道地球仪是根据地球的形状仿造出来为了便于认识地球而制作的地球模型，将它放置在校园之中可以让学生时刻感受世界之大，它作为一种精神载体，具有一定的文字属性，同样体现出文以载道的精神，在这样的环境中，这样的文化影响下，会自然而然的激励学生积极进取、勇于创新，增加学生“征服地球，征服世界”的信心。虽说不锈钢地球仪只是校园当中的装饰品，但是对于营造校园环境来说起着不可替代的作用，它既反映了学校精神文化的要求，也符合校园的文化氛围。 转载请著名出处，玉海雕塑：http://www.yuhaids.com。
当中国人的生活随着工业化的发展越来越城市化的时候，社会会更加的需要文化和艺术来修饰或丰富人们的学习、工作、生活空间，从而体现城市的文明程度，校园公共艺术目前还是一个不是非常受重视的市场，但是在校园当中安装不锈钢地球仪雕塑能够贴合校园的办学理念，让雕塑会说话，让角落成为风景，让学校变成处处充满创意的氛围。校园雕塑是学校文化的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校的环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校雕塑也是一个时代文化状态的集中体现，由于不锈钢材质不易生锈、易清洁、并且抗风能力强，经久耐用，因此不锈钢地球仪雕塑深受校园的欢迎，它可以提高学生的综合素质，培养审美能力，提高人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是不锈钢地球仪雕塑起到的重要作用，它是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想感情的突显，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。
