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校园不锈钢雕塑的选择与摆放
在我们的校园里时常能够看见很多的雕塑，这些雕塑被人们简称为校园雕塑。校园雕塑与所有的校园物质景观同样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过师生的解读，不仅可使师生掌握一定群体的环境知觉，同时还能从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，使师生之间受到耳濡目染的影响。
校园雕塑大多都是以不锈钢材质制作而成的，不锈钢具有抗腐蚀性，抗风能力强。易清洁，经久耐用等诸多优越特性，因此被广泛应用于校园雕塑中，深受广大师生的喜爱和青睐。校园不锈钢雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法进行表现，尤其是我国的校园雕塑，通常具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突显思想审美、注重德育潜化，或者侧重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
校园雕塑是物质化的精神载体，它是校园文化的载体，反映了学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。首先，校园不锈钢雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些知名的学者，例如马克思、恩格斯等，也有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。其次，校园不锈钢雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放可以使人们在清华园的时候，看到雕塑时刻都能想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增加浓郁的文化气息。
古园创作的开荒牛雕塑为华农校园文化建设增添了灵动的一笔。它同时还阐述了不锈钢牛的深刻涵义:力耕不息的老黄牛精神，吃苦耐劳，肯干实干，不空谈，重行动。开荒牛雕塑体态粗犷雄伟，重心向前，坚韧不拔，是坚毅和力量的象征。开荒牛精神应该是我们具有的精神，它诠释了农民自强不息、开拓进取的精神品质，同时也寓意着华南农业大学百年薪火相传，百年力耕不息。
校园不锈钢雕塑的选择与摆放是极其重要的，只有正确的选择与摆放校园不锈钢雕塑，才能对学生起到潜移默化的影响。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激发学生积极进取、勇于创新。校园不锈钢雕塑不仅点缀装饰着我们的校园生活，使我们的校园生活越发的丰富多彩，同时还具有一定的教育意义。
优秀的校园不锈钢雕塑和优美的校园环境，能够让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，可以激励广大学生积极向上、不断进取的发奋图强精神。这也就是我们常说的教育之本、教学之本。校园不锈钢雕塑已然成为校园生活中必不可少的一部分，我们应该爱惜和维护校园不锈钢雕塑，只有这样我们的校园生活才会越发的绚丽多彩。
