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校园中建造雕塑的独特意义
雕塑这门古老的艺术门类在人类几千年的文明史中扮演着重要的角色，它是一种能够凝聚历史、沉淀文化的实体空间艺术。在人类不断发展的今天，它也能够随着时代的变化发挥着自己独特的作用。在中国教育飞速发展的今天，特别是近年来中国高等教育的巨大进步，使校园环境建设成为各大校园改善办学条件的重要手段，校园由几十亩变成了几百亩有了质的飞跃，大楼、大广场、大门等等都称为了学校追求的目标。校园时光是莘莘学子人生的重要阶段，青少年是一个民族、一个国家兴旺发达的未来。这使得校园环境的建设成为了比较重要的需求，精神家园的建设变得更为重要。校园往往能够承载着一个民族优秀的文化传统和优秀的文化精神，这种传统精神是由“人”这一核心来传承和积淀的，这些优秀的中华儿女不断的书写着历史，当一代代人离我们远去，他们学习和工作的地方成为了这些精神物质载体，而真正能够诠释出他们深刻思想的载体就是为他们塑造的雕塑，这也是最优秀的载体。 转载请著名出处，玉海雕塑：http://www.yuhaids.com。
著名物理学下李政道先生说：“科学的重大难题，都是由艺术的思维予以突破和解决。”艺术家在创作作品时将理想、情感和智慧融入了作品，这是一种繁重的精神劳动，它与科学的逻辑思维所不同，这样的劳动注重感受的力量和对事物全新视觉的认识，像一种精神能力的爆发，雕塑具有启迪思维的作用，科学家有的时候需要艺术的思维来推动，雕塑这种物化的思维载体在青少年学生思维形成的过程中就要有艺术思维的培养，这是最后科学创造性完成的一种素养，我们要重视它、培育它。近年来新的校园环境雕塑逐步走进了我们的校园，它们带来了一种全新的思维，突破了传统的纪念功能的雕塑，取而代之的是能够美化环境、更能启迪思维的作品。学生们接受着一种美的教育，它不只是美化了环境也美化了人们的心灵。神圣的校园寄托着无数人的希望，又有多少人为营造校园文化氛围而努力，我们要挑剔的去看待雕塑，把优秀的作品留在校园，让它把自己的全部都交给我们的未来，它凝聚着民族的精神，承载着民族的历史，启迪着我们的思维，美化了校园的环境。校园雕塑的建设给校园这个美好和谐的家一种永恒延续的生命，把美永远留在我们美好的记忆中。
